Anti-Corruption Education Model in Islamic Universities

Authors

  • Firman Firman IAIN PALOPO, Indonesia
  • Nurdin Kaso IAIN Palopo, Indonesia
  • Arifuddin Arifuddin IAIN Palopo, Indonesia
  • Mirnawati Mirnawati IAIN Palopo, Indonesia
  • Dodi Ilham IAIN Palopo, Indonesia
  • Abdul Rahim Karim IAIN Palopo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i3.843

Keywords:

Anti-corruption education, Corruption in Indonesia, Islamic universities

Abstract

Anti-corruption education in Islamic religious colleges aims to provide students with sufficient knowledge about the ins and outs of corruption and its eradication and instill anti-corruption values. This descriptive qualitative research with the literature study method examines various reference books, state regulations, and journals relevant to the research topic. This study captures and describes the concepts and models of anti-corruption education management in religious colleges. The student anti-corruption movement is expected to appear at the front as a driving force. Students are supported by their basic competencies: intelligence, critical thinking skills, and the courage to state the truth. This study found that there are three models of anti-corruption education at PTKI (religious universities) in Indonesia, namely 1) integrated anti-corruption education in courses, 2) integrated anti-corruption education in student activities, and 3) cultural habituation and anti-corruption character in the academic community.

References

Arifin, S. (2018). MODEL IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI DI PERGURUAN TINGGI ISLAM. Jurnal Kariman, 3(1), 1-6. https://doi.org/10.52185/kariman.v3i1.47

Arifuddin, A. (2019). Konsep Pendidikan Profetik (Melacak Visi Kenabian Dalam Pendidikan). Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 9(2), 319-338. http://dx.doi.org/10.22373/jm.v9i2.4782

Azwar S. (2006). Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Budiningsih, C. A. (2004). Pembelajaran Moral: Berpijak pada Karakteristik Siswa dan Budayanya. Jakarta: Bhineka Cipta

C. Wade & Tavris, C. (2007). Psikologi. Jakarta: Erlangga

Dananjaya, Utomo. (2010). Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Nuansa

Evans, Kevin. (2009). Sistem Pencegahan Korupsi Pada Upaya Penanggulangan Bencana Alam, Dalam Korupsi Mengorupsi Indonesia, Sebab, Akibat, dan Prospek Pemberantasan, Wijayanto, Ridwan Zachrie (Ed), Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Frimayanti, Ade Imelda. (2017). Pendidikan Anti Korupsi dalam Pendidikan Agama Islam, Jurnal Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1). https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2098

Gaffar, A. (2016). PENDIDIKAN ISLAM BERBASISKAN ANTI KORUPSI. El-Furqania : Jurnal Ushuluddin Dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(02), 196-208. Retrieved from http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/elfurqania/article/view/2298

Hadi, Kisno. (2010). Korupsi Birokrasi Pelayanan Publik di Era Otonomi Daerah. Jurnal Penelitian Politik LIPI. 7(1)

Hakim, L. (2012). Model integrasi pendidikan anti korupsi dalam kurikulum pendidikan

islam. Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(2), 141-156.

Intruksi Presiden Republik Indonesia No.1 Tahun 2013, tentang Aksi Pencegahan Dan Pemberantasan Korupsi Tahun 2013, Diundangkan Pada Tanggal 25 Januari 2013

Iqbal, Z. and Lewis, M.K. (2002). Governance and Corruption: Can Islamic Societies and the West Learn from Each Other. American Journal of Islamic Social Sciences, 19(2). Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/228326715_Governance_and_Corruption_Can_Islamic_Societies_and_the_West_Learn_from_Each_Other

J., Pope. (2003). Strategi Memberantas Korupsi. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia

Kadir, Y. (2018). Kebijakan Pendidikan Anti Korupsi di Perguruan Tinggi. Gorontalo Law

Review, 1(1), 25–38. https://doi.org/10.32662/golrev.v1i1.95

Kartono, Kartini. (2013). Patologi Sosial. Jilid 1. Jakarta: RajaGrafindo Persada

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Pendidikan Anti-Korupsi Untuk Perguruan Tinggi.

M. Fishbein & Ajzein. I, Belief. (1975). Attitude, Intention and Behavior: An Introduction to Theory and Research. Sydney; Addison-Wesley Publishing

Montessori, M. (2012). PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SEBAGAI PENDIDIKAN KARAKTER DI

SEKOLAH. Jurnal Demokrasi, 11(1), Article 1.

http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jd/article/view/2561

Muhaimin. (2009). Rekonstruksi Pendidikan Islam. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada.

Mulyadi, Lilik. (2007). Tindak Pidana Korupsi di Indonesia, Normatif, Teoritis, Praktik dan Masalahnya. Bandung: PT Alumni

Nugraheni, M. W. (2016). Pendidikan Antikorupsi Dalam Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Terintegrasi Siswa Kelas VII Semester 1 SMP Negeri 1 Tembarak Tahun Ajaran 2010/2011. Transformatika, 12(1)

Nurdjana, Igm. (2010). Sistem Hukum Pidana dan Bahaya Laten Korupsi; Perspektif Tegaknya Keadilan Melawan Mafia Hukum. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Nur, R., Suardi, Nursalam, & Kanji, H. (2021). Integrated Model of Character Education

Development Based on Moral Integrative to Prevent Character Value Breaches. AL

ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(1), 107–116.https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i1.272

PenkauskienÄ—. (2006). Anti-Corruption Educationat School: Methodical material for generaland higher education schools. Ministry of Education and Science of the Republic of Lithuania

Pradiptyo. Rinawan. (2009). Korupsi di Indonesia, Perspektif Ilmu Ekonomi. Dalam Korupsi Mengorupsi Indonesia, Sebab, Akibat, dan Prospek Pemberantasan. Wijayanto, Ridwan Zachrie (Ed). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Samani, Muchlas. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya

Semma, Mansyur. (2008). Negara dan Korupsi: Pemikiran Mochtar Lubis atas Negara, Manusia Indonesia, dan Perilaku Politik. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia

Setiawan, N. K. (2012). Pribumisasi Al-Quran. Yogyakarta: Kaukaba

Supandi, Agus. (2015). Peran Pendidikan Anti Korupsi dalam Rangka Mewujudkan Pembangunan Nasional yang Bersih dari Korupsi. Research and Development Journal Of Education, 1(2)

Suparno, Herman. (2008). Pendidikan, Kemanusiaan, dan Peradaban dalam Landasan dan Arah Pendidikan Nasional Kita, Soedijarto. Kompas; Jakarta

Thoha, Miftah. (2012). Birokrasi Pemerintah dan Kekuasaan di Indonesia. Yogyakarta, Thafa Media

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa

Tim Penyusun. (2006). Memahami untuk Membasmi: Buku Saku untuk Memahami Tindak Pidana Korupsi. Jakarta: Komisi Pemberantasan Korupsi

Tim Penyusun. (2013). Panduan Penyelenggaraan Pendidikan Anti Korupsi di Madrasah. Jakarta: Kemenag RI

Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.

Wibowo. Agus. (2013). Pendidikan Anti Korupsi di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Wijayanto, et.al. (2010). Korupsi Mengorupsi Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Wijayanto. (2009). Memahami Korupsi. Dalam Korupsi Mengorupsi Indonesia, Sebab, Akibat, dan Prospek Pemberantasan, Wijayanto, Ridwan Zachrie (Ed). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Yaqin, Nurul. (2015). Program Pendidikan Anti Korupsi Di Madrasah. Jurnal Islamuna, 2(2)

Downloads

Additional Files

Published

2021-12-23

How to Cite

Firman, F., Kaso, N., Arifuddin, A., Mirnawati, M., Ilham, D., & Rahim Karim, A. (2021). Anti-Corruption Education Model in Islamic Universities. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(3), 2146–2158. https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i3.843

Issue

Vol. 13 No. 3 (2021): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.